牧者分享：
大家或許聽過「學習金字塔」這術語。它是一種識別不同學習方式的理論，並根據個人保留所學知識的百分比來衡量每種方法的有效性。數據如下：課堂講授5%、閱讀10%、視聽教材20%、示範30%、小組討論50%、實習75%、教導他人90%。概括來講，被動學習形式（例如講座、閱讀）的有效性百分比較低，主動學習形式（例如小組討論、邊做邊做）的有效性百分比高。用學煮餸這生活例子：自己讀食譜、看大廚示範、親自下廚、傳授女兒技巧；你覺得哪方式最能顯出所學及理解的知識最多？
其實這「學習金字塔」不是什麼新的理論。二千年前在以色列有數場精彩的培靈會，主題是「登山寶訓」。當中一系列的信息至今仍使人津津樂道，例如「八福」、「古語曰」、「主禱文」、「杞人憂」、「眼有刺」等等。聚會完結後，眾人對那位講員的評語是「驚奇他的教訓。因為耶穌教導他們，像一個有權柄的人，不像他們的經學家。」（馬太福音5－7）這講員不是别人，而是神的兒子耶穌。祂如何完結這數場的講道？
主耶穌要會眾聽道且行道。「所以，凡聽見我這些話又遵行的，就像聰明的人，把自己的房子蓋在磐石上。雨淋、水沖、風吹，搖撼那房子，房子卻不倒塌，因為建基在磐石上。凡聽見我這些話卻不遵行的，就像愚蠢的人，把自己的房子蓋在沙土上。雨淋、水沖、風吹，搖撼那房子，房子就倒塌了，並且倒塌得很厲害。”」（馬太福音7：24－27）三年後，祂升天離開門徒前再重複這概念，並且更進一步要他們傳承。「你們要去，使萬民做我的門徒，... 凡我所吩咐你們的，都教訓他們遵守...。」（馬太福音28：19－20）聽到主的教導後要實踐，並且薪火相傳去堅定自己的信仰和擴展上帝的國度。
屬靈成長三步曲－「聽道、遵行、傳承」。事實上一切是由聽開始。有學者這樣的識別聽的態度：淡漠的聽、打發時間的聽、批判辯駁的聽、懷疑的聽、嘲諷的聽，還有虛心受教的聽。不如現在用點時間去審察自己是存著什麼心態來聽道呢？
本週末（禮拜五晚七時半、禮拜六下午四時半、主日上午九時半和十一時十分）有本年度的粵語培靈會，主題是「使命，傳承」。我們邀請了加州矽谷匯點教會的主任牧師梁廷益牧師來領會。我挑戰大家，不單藉禱告準備自己的心思意念來到這四場的聚會，更立志聚會後實踐並傳承，以致把所聽到的教訓有極高的百分比紮根在心。
本週，大家可思考以下題目：
1。為什麼「聽道、遵行、傳承」會能堅固所學到的，相反便變得容易失去？
2。你會如何準備自己來本週末的培靈會？
3。你通常存什麼的心來聽道呢？
以馬內利，啟諾
祈禱得力：
實體主日學，主日早上9:30在教會舉行
週三晚禱告會（網上）
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